10月23日下午，西北大学计算机学院邀请历史学院专家在学院4楼406报告厅开展学科交叉交流，围绕人工智能与历史文化研究的融合路径进行研讨。历史学院兰梁斌教授、白立超教授，计算机学院党委书记赵万峰研究员、肖云教授、曹瑞老师参加交流。会议由赵万峰书记主持。

首先，肖云教授围绕“深度认知赋能的华夏文化认同研究”介绍研究思路，提出从代表性文化符号切入，结合深度学习与认知科学，借助眼动追踪、脑电信号等多模态数据，探索文化认同“可观测、可量化、可评估”的研究路径，服务于铸牢中华民族共同体意识相关研究。

随后，白立超教授介绍了西北大学铸牢中华民族共同体意识研究基地的工作情况，结合历史叙事与民族交往交流交融研究，就研究成果的呈现方式、资源整合路径及智能交互方式辅助历史知识学习提出设想。

兰梁斌教授结合史学研究实践，分析了人工智能辅助史料整理、阅读与研究的应用价值，强调技术应用应尊重史学研究的主体性，重视历史概念的准确界定和具体语境，在提高研究效率的同时守住历史真实性与学术严谨性。

讨论中，赵万峰书记指出，文化认同研究需要落实到具体、可分析的文化元素，寻找能够承载文化内涵的语言、文字、器物、诗歌、服饰等素材；与会专家还就实验素材的代表性、数据来源的可靠性，以及认知与情感反应同文化认同之间的关系交换了意见。

曹瑞老师介绍了面向传统文化的多模态智能体研究，并通过演示视频展示了传统艺术资源智能混合标注平台，结合“寻诗入长安”等应用构想，分享历史场景交互与游戏化学习的探索，强调应以可靠证据和历史知识边界约束生成内容。

赵万峰书记表示，历史学的整体把握与计算研究的要素分析各有侧重，双方应增进对彼此研究思路和方法的理解，在尊重史学专业判断的基础上发挥人工智能的辅助作用。他希望双方持续加强沟通，推动专业研究与技术方法相互支撑，在具体案例中探索协作路径。

此次交流围绕具体研究问题展开，增进了两院教师对彼此研究思路与方法的理解，进一步梳理了历史文化研究与人工智能技术结合的可能路径，为后续深化沟通、凝练交叉研究方向提供了有益参考。